ЗА БЕБЕТО ВИ - ПРОГРАМИ ЗА ДЕЦА ОТ 1 ДО 3 ГОДИНИ
Нашият екип има удоволствието да ви представи най-новата си услуга в ДТЦ"Слънчице":
Занимания с деца от 1 до 3 години
Програма за деца от 1 до 2 години:
1.Развитие на речта:
-Задачи за развитие на разбирането:
Откриване на премети и играчки по тяхното наименование.
Запознаване с предмети и названието им.
Словесни указания за действия.
-Задачи за развитие на активната реч:
Упражняване на произношението на звуци, срички, думи и фрази.
Разширяване на речниковия запас.
Стимулиране на говора.
2.Музикално възпитание:
Задачи за муз.възпитание:
-Слушане на музика:
Слушане на муз.произведения и песни за деца.
Реагиране на бързо и бавно темпо при изпълнение на муз.инструмент.
-Движения съпроводени с музика:
Груп.движения при песен.
Ритмично чукане с кубчета и др.съобразно темпото и динамиката на музиката.
-Подпяване:
Подпяване на повтарящи се срички и отделни думи от текст на песен.
Подпяване на мелодии заедно с възрастния.
3.Предизобразителна дейност:
-Рисуване:
Приучаване на детето да държи молив и да оставя следи по листа.
Стимулиране на спонтанното и усърдно драскане.
Регулиране на драскането в границите на листа.
Рисуване на вертикални и хоризонтални линии.
4.Строително Конструктивна Дейност:
-Строене:
Подреждане на кубчета едно до друго и едно над друго.
Конструиране на прости фигури с различни по големина елементи.
Строене на прости по замисъл фигури с разнообразни материали.
-Низане:
Низане на едри халки върху неподвижна и подвижна ос.
5.Развитие на движенията:
Задачи за разв.на движенията.
За стабилизиране на:
- Ходенето:
Ходене с и без поддръжка. Ходене по права линия. Ходене заднешком. Слизане и качване по стълба с опора. Прескачане на въженце.
-Бягането:
Единично бягане до определена цел. Бягане в група. Бързо ходене, преминаващо в тичане.
-Скачането:
Подскачане на място с и без поддръжка на двете ръце. Имитационно подскачане.
-Лазенето:
Пълзене до определена цел. Имитационно пълзене. Провиране под пейка и др.
-Хвърлянето:
Хвърляне на топка с и без определена цел с две ръце. Търкаляне на топка без и с определена цел.
-Катеренето:
Катерене и слизане по катерушка.
-Гимнастика.
-Подвижни игри.
Допълнителни задачи:
-Задачи за умствено развитие на децата: За развитие на паметта, вниманието и мисленето чрез подходящи за възрастта дидактични игри.
-Задачи за емоционално- социално развитие на децата: За развитие на адаптационните възможности на детето. За регулиране на емоциите. За начално формиране на самостоятелност. Формиране на битови умения и навици, съобразно възрастта.
-Дете- околна среда: опознаване на себе си, опознаване на децата и възрастните от ДЗ, запознаване с околната среда, общуване, разходки. Игри на открито. Куклен театър. Празници.
Програма за занимания с деца от 2 до 3г:
1.Занимания за развитие на речта.
Задачи за развитие на речта:
-За разбиране на речта:
Запознаване с действия и предмети изобразени на картина.
Развиване на умението да се слушат приказки и разкази.
Театър на маса.
Разбиране съдържанието на разказ с и без онагледяване.
Научаване да разбират въпросите на възрастен и да дават адекватни отговори.
Изпълнение на словесни поръчки.
-За развитие на активната реч:
Усвояване названията на: животни, птици, прибори и съдове за хранене, основни храни, мебели и предназначението им, плодове и зеленчуци, основни цветове, действия, запознаване с понятия за количество. Изговаряне на осмислени думи и словосъчетания.
Съставяне на самостоятелни разкази от 2-3 изречения по познат сюжет или картина.
Преразказване на познати приказки с помощта на възрастен.
-За развитие на граматически правилна реч:
Приучаване за правилна употреба на словореда на думите в изречението.
Усвояване на граматическите форми число, род, време.
Използване на глаголите в сегашно и минало време.
Приучаване децата да дават адекватни отговори за минали и бъдещи действия.
Обогатяване на речта с нейните съставни части.
- За правилно звукопроизношение:
Овладяване на правилните названия на предметите.
Правилна артикулация на трудните звуци.
2.Музикални занимания.
Задачи за музикално възпитание:
-Слушане на музика:
Слушане на музикални произведения и песни. Отгатване на дадена песен по мелодията.
-Движения съпроводени с музика:
Групови движения при песен. Ритмично чукане с кубчета съобразно динамиката на песента. Упражняване на действия, характерни за даден песенен герой. Упражняване на танцови движения.
-Подпяване и пеене:
Подпяване и пеене на повтарящи се срички, думи и мотиви от текст на песен с без съпровод с помощта на възрастен. Приучаване към точно интониране на песните. Заучаване на детски песнички.
3.Изобразителна дейност.
Задачи за развитие на изобразителната дейност:
-Рисуване:
Приучаване на детето да държи молив и да оставя следи върху листа. Кръгообразни движения по листа. Рисуване на прави линии. Рисуване със съчетаване на кръгообразни и прави линии.
-Моделиране:
Приучаване към работа с подходящи пластични материали. Моделиране на продълговати, кръгообразни и овални форми.
-Апликиране:
Подреждане и залепване с помощта на възрастен на 1 и 2 елемента на определено място.
4.Строително конструктивна дейност:
Задачи за развитие на конструктивната дейност:
-Строене:
Строене с разнообразни по форма, големина и цвят материали. Строене на фигури по замисъл и по предварително зададена задача. Работа със конструктори за деца.
-Низане и забождане:
Низане на различни елементи по цвят, форма и големина.
Забождане на елементи от мозайка за деца до 3г.
5.Развитие на движенията:
Задачи за развитие на движенията.
-За усъвършенстване на ходенето:
Ходене по повдигнати ограничени повърхности и отскачане. Ходене в кръг. Ходене между препятствия. Ходене в кръг по двойки и един след друг. Имитационно ходене. Качване и слизане по стълба без опора.
-За усъвършенстване на бягането:
Бягане до определена цел и връщане. Бягане със смяна на посоката. ”Състезателно” бягане. Имитационно бягане.
-За усъвършенстване на скачането:
Прескачане на дължина и височина. Подскачане за достигане на цел. Подскачане от един крак на друг. Стоеж на един крак.
-За усъвършенстване на хвърлянето:
Хвърляне на топка във вертикална цел с лява и дясна ръка. Ловене на топка с две ръце. Хвърляне на топка с две ръце назад. Прехвърляне на топка над препятствие.
-За усъвършенстване на лазенето и хвърлянето.
-Гимнастика.
-Подвижни игри.
6.Дете-околно среда:
-Опознаване на себе си: Име и години на детето. Усвояване и затвърдяване названията на частите на лицето и тялото.
-Научаване и затвърдяване имената на близките хора и техните названия. Научаване имената на връстниците в групата.
-Запознаване с околната среда. Нашият дом.
-Запознаване с нови предмети от заобикалящата среда.
-Общуване: Общуване с връстници и възрастни. Срещи с деца от други детски заведения и училища, с приятели и стажанти /ако посещава детски ясли/.
- Чувства: Възпитаване на чувства към други живи същества.
-Празници.
-Разходки.
Допълнителни задачи: За емоционално- социално развитие на децата. За умствено развитие на децата чрез подходящи дидактични игри и материали. За формиране на социални умения и за формиране на битови умения и навици, съобразно възрастта: Да се храни самостоятелно и сравнително чисто. Да си мие ръцете и да изплаква устата си. Да не поставя в устата си предмети с които се играе или намерени вещи. Да избърсва нослето си с кърпа. Да извършва физиологичните си нужди в гърне. Да заспива в определеното по режим време. Да се приучава към спретнатост и ред. Да се облича и съблича самостоятелно, като подрежда дрехите и обувките си. Да се приучи към елементарно културно поведение.
В домашна обстановка можете да си поставите подобни задачки, но придобиването на навици, умения и знания при толкова малки деца, за да бъде успешно трябва да се прилага постепенно, ненатрапчиво и предимно под игрова форма.
Някои важни уточнения:
Възрастова периодизация в развитието на детето:
-новородено /до 1 месец/
-кърмаческа възраст /до1г./
-яслена или ранна детска възраст /1-3г./
-предучилищна възраст/3-7г./
-училищна възраст.
Много е важно да се има предвид възрасстта на детето при поставянето или изясняването на какъвто и да е въпрос отнасящ се до детското развитие.
Цялостното развитие и възпитание на детето включва: физическо, умствено, нравствено, познавателно и интелектуално развитие и възпитание.
Водещите дейности в детска възраст:
І период: От раждането на детето до 1г.-потребност от общуване с хората и емоционално отношение към тях.
ІІ пер:1-3г.основна д-ст е предметно- манипулативната, детето подражава и усвоява функцията на предметите, възниква речта.
ІІІ пер:3-7г.основна е игровата дейност.
Съответно след постъпване на детето на училище водеща дейност е учебната.
За информация и записване: тел.0886866609, за нас ще бъде удоволствие да работим с вашите деца!
